Chip123 科技應用創新平台

標題: RFID系統設計實務 [打印本頁]

作者: s9053087    時間: 2008-9-2 02:04 PM
標題: RFID系統設計實務
RFID系統設計實務訓練班- o( C- b8 c% T* N6 b6 v
% O1 x8 ~3 E8 r$ H6 \
訓練目標:* p- T) ]0 x6 e$ r4 I" B, L) g
本訓練班將訓練學員暸解RFID之產業發展狀況、
$ C# v" M& Q* o& X: l工作原理及RFID系統之設計方法,並培養學員具有將# [0 E" x/ {8 m4 }/ A
RFID系統應用於各種不同產業上之設計能力。
: E+ o9 g3 ]9 V
; v  ?/ F# @) x. J4 V課程內容大綱:
! E5 y( |0 C4 ]! X3 ~* D+ s無線通信系統概論、RFID簡介及產業界發展應用實例介紹、RFID系統組成元件介紹、RFID的工作頻率範圍及標準組織介紹、RFID信號的編碼調變解調與解碼、RFID資料的錯誤偵測及防止碰撞、RFID基本操作方法及工作原理、RFID電子標籤的構造及工作原理、RFID讀卡機的構造及工作原理、RFID資料的安全機制、RFID技術標準規範介紹、行動RFID、RFID系統設計應用實例介紹,RFID設計實習,RFID專題實作。0 }' a, ?) o. j) H9 E8 G8 \3 b

) M  ?& d9 T8 G& A" F* yRFID設計實習內容:
. E: o1 ^* g. J' Z% W/ h
    1.RFID系統開發環境介紹及建置
' H- N- Z' W( V9 M! L    2.VB 2005 開發環境之操作練習$ m; c' C# g' i. b
    3.開啟、離開及關閉RFID讀卡機連接埠端之程式設計
' w8 c5 x5 t3 L( E( E& L    4.讀取電子標籤卡號之程式設計
: D3 N, j& [2 T  U7 c: S    5.寫入RFID電子標籤區塊資料及讀取電子標籤區塊資料之程式設計  Y/ [; ^: u5 V+ y$ ?* V$ Y' [! I
    6.RFID讀卡機與後端資料庫連接之程式設計1 d% z; ]2 Y' p5 v- s
    7.RFID應用於簡易系統之設計
4 s6 y# M4 e( J& j* |( k    (主辦單位可依實際需要調整上課內容)7 K  ~/ E: B) r" ~0 s  }2 j
  t5 z3 A! P2 ]% q/ f5 w) j! V
授課師資:鄭群星(景文科技大學 資工系 副教授)
8 h6 ~3 K8 X, T" e時數:48小時4 D1 \1 j, F0 u
招訓人數:25人
9 l1 U" _2 [2 F3 N$ S上課日期:97/9/20~97/11/8, Z3 G+ W4 e+ X. o  w4 Y
上課地點:景文科技大學 資工系 電資大樓(台北縣新店市安忠路99號)
, n% y" o" m$ s, C- {報名地點:  @+ D8 J5 J  h* A+ c) A
景文科技大學 推廣教育中心(台北縣新店市安忠路99號)
& y$ V- D: k8 ]. }" Z聯絡電話:
; x8 b8 X8 H8 s: Y0 Q, e0 P; t82122000轉2390王珊華小姐) c6 Z+ J" h( |( w5 M& u( p
e-mail:9 |* ?) I; |, J$ m. T3 O0 c% G+ x* M
rdeec@just.edu.tw
9 M. W! y; E; p3 v( [0 w郵政劃撥儲金帳戶:
. D0 [% [0 q3 k景文科技大學、帳號:19945611

9 b( d! R2 y  h  |6 F9 \$ |8 p
匯款後請將匯款收據傳真至本中心(02)821221498 d. l% d2 x0 [& u

4 \* D. ?' r4 t/ d; H0 b+ z$ z
& c3 P. a$ O% T* }[ 本帖最後由 s9053087 於 2008-9-2 02:07 PM 編輯 ]
作者: s9053087    時間: 2008-9-3 09:09 AM
標題: 補充訊息
訓練費用:4450元  勞委會補助:3560元  學生負擔:890元6 ]8 ]! V" w7 t" z1 z" F
7 h9 b- U1 }* T( ]% M) J8 V  {* y
[ 本帖最後由 s9053087 於 2008-9-3 09:13 AM 編輯 ]




歡迎光臨 Chip123 科技應用創新平台 (http://free.vireal.world/chip123_website/innoingbbs/) Powered by Discuz! X3.2