( X# r- J! f! F9 M h' Z一“薪”激起千層浪 # K1 G8 f. s1 m) {) J; f6 P% i z* v7 \/ G. H }4 c2 K! I
某網友在題為“年輕人，深圳憑什麼給你5,000塊工資”的話題中，引述了一位疑似企業招聘主管的網友的言論，後者抱怨說，許多年輕工程師在求職及就業過程中，存在著不注重抓住每個機會、面試時首先關注錢多錢少、試用期眼高手低、急切下班等現象。4 V* q% ~+ D- N- g+ l0 Y, _7 N! T. {
2 `9 k6 T/ o3 x( t這番言論馬上引來了如潮的評論。在“彈”的方面，網友“無線愛好師”迅速跟帖指出，此番言論過於偏激。他的觀點也迅速引起共鳴，包括“guoguangqian”、“YANGXD”、“wcallcn”、“Luo Xin”、“jiwei.net”和“everack ”等網友紛紛表達了類似的看法。 9 y# L E" P- h# B+ G0 p/ Y# K: Y
還有許多網友進一步質疑到，在深圳這個消費屬於中國大陸最高之列的城市，試用期1,000元的工資連基本的食、住、行都可能不夠，對於年輕工程師來說，也算是一個“跳樓價”了。網友“丁丁”不滿地表示，如果一個大學生讀了十幾年書出來就是為了解決溫飽問題，“還不如回家種田”。除了這位網友，還有不少網友也持類似觀點。 . u5 f5 j8 g4 Y% r: e- m2 P+ \4 \( W6 h+ N
不僅如此，許多網友不約而同地從“勞資矛盾”等政治高度來分析這個問題，也算是讓早在中學時代就從政治課本上就學到的知識投入實際運用。例如，網友“locke”憤怒地表示：“瞎扯！資本家與工人永遠是對立的，就算你值5,000他也只想給你1,000，因為你不做還有別人做。真正識得人才、重視人才的的資本家不多！” * j% s3 k E; J# Z% d; J9 p: |7 W( J9 E1 L8 J
也有網友建議換位思考。如網友“Cathy Yuan”對“招聘主管”言辭中流露出來的“不平等、霸權、自我中心的態度”非常不滿，並指出“帶有這種觀點來看待求職者，人才會留下來嗎？” # z. `, w* k$ ~6 a# H' N. t5 R* |1 B. |( j3 R8 u: q2 p
“十個蘿蔔三個坑”5 s7 O% k% q8 A7 |
1 v3 l) x1 R! M) r% B% J/ D- D0 W
拋除質疑和指責的聲音，也有不少網友相對冷靜、理性地談起了自己的看法。網友“caesar”指出，這種工作難找、起薪極低的現象並非深圳所獨有，在國內其他地方同樣存在類似問題。 - s$ p$ M8 q: G3 J4 O( O _: f* h' @
實際上，從大的背景來看，自1999年中國實行全國範圍內的大學擴招以來，中國的應屆大學畢業生的數量劇增。根據中國教育部公佈的資料，2001年至2006年的畢業生數量分別為115萬、145萬、212萬、225萬、338萬和413萬。雖然其中電子資訊類的具體畢業生數量不詳，但鑒於近年來電子資訊產業為中國大陸貢獻了大約25%的國內生產總值(GDP)，及其對高中畢業生在大學專業選擇上的巨大引導作用，相信電子資訊類畢業生所占比例不會低於25%，也就是說，2006年總量超過100萬人。 0 i, }6 E4 k8 @3 S, d( U. ?- V( s& m5 I+ ?: U
另一方面，根據中國人事部的預測，2006年中國大陸對電腦科學與應用類、資訊與電子類、電子工程及自動化這三大類與電子資訊產業密切相關的專業的畢業生需求量分別83,652、70,576和41,945人，其總數約20萬。考慮到這個資料可能覆蓋面還不夠全面，但即便以30萬個需求崗位來計算，在超過100萬的電子資訊類求職者面前，可謂是“十個蘿蔔三個坑”。3 Z* c6 @8 z: x7 z" S
, w) r- w+ i9 }3 b' K+ Z巨大的供需差異是擺在應屆畢業生和年輕工程師面前的一道客觀屏障。正是因為如此，那位“招聘主管”才能夠放言，“(深圳這個城市)人才太多了，我們不可能去發現每個人才有多麼優秀，我們只會在面試的時候看看。1,000塊月薪確實很少，不過想要的人還很多。”3 N2 S5 F3 `: \. I
/ d) L/ Y; F9 ~7 M" V但在此次討論中，也有網友從其他角度分析了雇主能夠恣意壓低求職者底薪的原因。網友“iskyland”首先談到，現在許多大學生在校時沒有好好學習，認為就業後經過培訓後就什麼都會了，而且有這種想法的人不在少數。此外，網友“淡泊人生”從教育體制方面分析說，“現在中國的大學都變質了，什麼專業好找工作就開什麼專業，結果都成了職業學校，但說是職業學校，出來的人又還不如普通職業學校的人。”這種法說雖然比較偏激，但在一定程度上代表了現實。 & R2 P9 [: l, J) W4 z) s+ e: M9 u/ M+ C+ Y( s
甚至是美國杜克大學的副教授Vivek Wadhwa也大松了一口氣。他在美國國會討論一項有關建議美國增加科學與工程學的大學畢業生數量、以應對中國與印度競爭的議案時作證說：“在培養工程師的問題上，中國目前仍然著重於數量，而非品質。” * z' n7 i" s& [/ j% C) {/ S% C0 c
“百二秦關終屬楚” k5 V3 F9 J8 A1 `1 L s
, E% b. h5 k8 [* y6 O* v! K4 w新增電子資訊類就業崗位遠遠比不上新增的求職者數量，教育體制存在不少值得詬病的地方，這都是擺在應屆畢業生和年輕工程師面前的事實。在面對這一現實的情況下，一方面，年輕工程師可以通過攻讀中外大學的研究生來延緩就業、增強職場競爭力。% b1 v; ^- @9 m