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標題: 為幫助大家認識大家,請告訴大家你現在是哪類工程師(站上哪種工程師居多)!? [打印本頁]

作者: chip123    時間: 2006-10-2 05:32 PM
標題: 為幫助大家認識大家,請告訴大家你現在是哪類工程師(站上哪種工程師居多)!?
為便於大家認識大家... 請暫時再最後一次以投票顯示您目前擔任的職務...同時也表達您參與chip123各子社群的興趣與意願...+ Z/ W" h2 y+ i, Y
不用百萬人,但求百來人;不繳承諾金,但賺RDB!? 退場找機制,公投定去留。雖然種種說明對於會員如你,好像都不太有吸引力、號召力、激勵力?! 如果您是其他領域工程師會員,也有興趣參與「公投」,也歡迎跟貼、連署!?
% s2 y0 J  v( y' Z4 A0 M% K% Y# i$ Q5 ^! t3 }
這個的目的是要成立以各種「技術知識」領域為基礎的「技術交流群」!?
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以下為「為方便大家交流...」的舊貼:: f/ g4 O5 T8 p' C
" S1 U) Z" ^0 ]! U" S$ b
本來應該學習施主席,chip123是追隨大家,被號召出來的… 盡量不該多作發言的…但是…: r1 X9 x" v) V+ |8 E7 z4 @9 _
首先感謝tpic0913 一加入便以 電晶體總複習 與大家共享!RDB也因此快速增加!
$ P7 o' H! I2 |7 s; `" K更感謝您繼續看下去…6 e! Y! H/ m; h3 D/ N9 b/ H) h

; k1 {2 _) s7 w* [4 X5 B, R7 G# H你是公司賴以為生的「流動資產」?你為提昇個人競爭力不遺餘力?猶如
& P9 L, g2 ^# ?0 x/ J: _DennyT:去不去大陸工作沒啥大關係, 重點是你夠不夠強, 強到人家在台灣開公司留你…+ R; w: R0 ]: r  M
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如果你懷疑:當前台灣局勢,一群烏合之眾如何展現民主公民的意志力?
- {: j3 r; z1 z8 a如果你想問:在chip123,「與強者為伍」,擁有創造力的社群就等於有創造力的個人?
8 t' G' I8 ^# ?
. b1 x2 C; M, F' ~- T, n$ j7 Gchip123 初步規劃成立如 embedded 與 SoC 社群(當然不限於此,放眼台灣各大小公協會 SIG 可能不可勝數,只因還沒熱心人士願意在這邊浮出檯面!?),社群初期目標與宗旨如:
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社群成立目標:希望透過社群成員有組織、有系統的知識分享,協助參與的社群形成「學習型組織」協助成員共求專業成長。8 M) `1 x1 ^# y/ a
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社群成立宗旨:虛擬社群經營,光靠社群發起者的熱情是不夠的!?chip123會員主要來自半導體業不同工作領域的研發工程師,我們需要對這兩個領域有興趣、有知識、有專業的「核心成員」(可以是論壇的版主、副版主、正副管理員、實習版煮、知識分派員等)來扮演活絡社群的角色,主動熱情回覆社群成員提出的問題,無私的貢獻個人所學,營造快樂學習的氣氛?!
1 V6 {1 }1 W) r& H# i! }. H
8 m, L) Y* w5 ^, W' {+ X3 p
大家既然有興趣加入成為 chip123 會員,敬請以行動參與投票!意者請跟貼、討論、連署!?
作者: chip123    時間: 2006-11-29 09:19 PM
標題: 技術交流群 vs. 實踐社群
「技術交流群」已在大陸成為很熱的論壇次文化?也許也可算是「學習型組織」?
3 x. `& ^$ w. y4 M+ M# E4 A
3 X7 R; r8 W$ ~; I+ J不過,台灣RD呢?如果你身處「創新型企業」,該算你幸運!
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但走出公司外,走進日常的實體研討會中,你會有這種「學習型組織」的「感覺」嗎?3 ~9 A: i6 c$ x: n, g0 n
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chip123有可能成為台灣RD們的「虛擬實踐社群」嗎?你願意參與知識分享與組織?
+ ~3 C& s; M2 g3 w
9 t* F) u: }9 r% l1 X《實踐社群》學習型組織的利器
3 ^/ Y9 }1 F+ i: ^  m$ ~$ z' d8 Bhttp://www.bookzone.com.tw/Publish/book.asp?bookno=cb278
2 W# z  q3 E8 h5 o( k% s1 b
5 Q% L2 c2 e$ s6 a7 b* [
) e( B: ~% H! v8 s艾丁納•溫格理查•麥代謀. 艾丁納•溫格(左上)是一位獨立的顧問、研究員、作者和演講者。他是「實務社群」研究的先驅,目前是全球公認該領域的思想領導者。 理查•麥代謀(右下)是《知識管理評論》的編輯委員之一,是知識管理和組織設計研討會的演講者。
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研究成果--90級資管所碩士班論文簡介
* }5 N. E/ }- Y' H虛擬實踐社群之知識圖發掘-薛智名(Master)
1 j7 ~1 `0 U9 `5 f, Vhttp://epaper.mis.nsysu.edu.tw/papers/20030511/2003051101.htm
作者: chip123    時間: 2007-1-8 06:51 PM
標題: 該如何設計,才有活力?
從去年中秋,當眼看要過今年春節,會員雖然每天增加... 確實「看的人多,討論的少」?似乎想在chip123團圓的沒幾個?+ O/ r5 ~( _# S' L4 M
是「技術交流群」吸引不了大家?還是...4 U& |+ ?0 W" o7 E3 ^, }

$ P2 k' D- w, o( S是因為chip123還沒有「足夠的刺激、關連和價值來吸引成員」?
% B+ ^: Y5 U' k/ v) `; a0 I可是如何解釋會員每天增加... 當然增加了很多「等待驗證會員」?
3 x# W/ [, u# d- k, x! s7 e1 g$ g7 d9 u& }' n) }& _& I% C
摘《實踐社群》所舉的一個「成功案例」,看矽谷IC設計師...
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- ?5 f9 n! Y1 O1 D9 G  G% g技術型人才分類:游泳型和潛水型
! c$ |" f* L% j7 H4 T4 @4 of888888x
( O$ ^8 o9 B% j; e6 R+ P4 v8 gteam work 討論風氣 在台灣很少做如此的訓練& _- V) m! N2 U' l
把網路當成一個大的  有老師 有朋友 有同事$ n. y( S* c) z* I2 s9 ]' {/ Q; B. f
在天涯海角 都有一群人當你的後盾2 O! V2 J0 n! [3 |4 }4 W
  Q1 K" D# `- ]; n
看台灣   該如何創新,才能存活?
% j. q# d' Q- A& q' E5 n7 r0 Y5 w看產業   該如何設計,才有活力?
+ E: H# K! V! c% J看個人   該如何組織,才有社群?

. l2 Y$ t1 O: o: X[attach]220[/attach]
作者: chip123    時間: 2007-2-8 12:57 PM
標題: 你要成為「學習型個人」嗎?
因為 tommywgt 在 如何提高人氣,徵求大家意見 :怎麼增加人氣呢??? 站長似乎也苦思了好久好久了...2 g8 j! I8 |; j5 L1 k6 M
雖然在 你公司迫切需要高階研發人力嗎? 有稍微浮現出苦思後的對策...
3 ?- b9 h7 L/ x& O以及在 provoke thoughtful discussion vs. productive industry practices 也有所論壇理念表達...
+ \- i3 r* l7 _, b# o( p6 ?可能猶如 tommywgt 在 2007/01 論壇英雄榜暨第一波社群活動得獎名單:這個論壇由來已久...
: q% N& s4 Q/ I0 ^/ A3 `7 \還有更多先進在 會員通緝令 1 2 3  裡的持續誠懇建議...
( n2 _& T, @) C5 E) h) V3 v6 L% L
但是眼看我們這一代可能擺脫不了  面對他,接受他,解決他,放下他...1 `7 q+ l: B+ C# {5 C# S
下一代更無奈得要面對「急躁的中國」 vs.「焦慮的台灣」猶如 tommywgt 在 科技新貴愈來愈有錢?
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所以站長覺得還是有必要把chip123「社群的意義」拿來公諸於世、照本宣科、三令五申一番... 8 O% c* G  p3 H
因為實踐社群已是邁向「學習型組織」之路的最好方法!但你要成為「學習型個人」嗎?# g" N9 K# Y; n7 o0 Q( ]* G1 R2 h
[attach]278[/attach]
作者: sjhor    時間: 2007-3-23 06:09 PM
呵呵  看來  有點辛苦
5 F4 _( C- ]  p可能的話  開放 hide 的功能給ㄧ般人員使用
* v" k2 _* z1 I如此需要回覆才可以下載!, d  }1 \  b$ X4 d2 ]
開放買賣帖2 d/ ^9 w" @6 M. b' ?+ ?+ \
下載後  需要解壓縮  才可以看: Z4 I8 V; d! E5 i8 x6 `5 T1 A
當然  這些都還有ㄧ段的路要走9 Q- i: g8 \: ]* F  I
; z8 Z9 A# z9 Q% o  L3 m% ?2 ^
還有  就是問題與分享的題目可以分開, @' H+ k. L) C( O/ D
呵呵  ㄧ些爛想法  不知道有沒有幫助?
作者: tk02561    時間: 2011-8-23 08:38 AM
標題: 各專業領域工程師職位中英文
OP:  Operator , 作業員: H2 f! g, m) R5 m# h
PE:  Process Engineer , 製程工程師
( E7 m  o- O( Z- u- Q* UQA:  quality assurance engineer , 品保工程師
& h( T& f( k$ a( e+ `QE:  quality (control) engineer, 品管工程師, u+ a% q4 w$ e$ c
QS:  quality system engineer , 品質系統工程師
  Z: k! Y) X# R9 J* S% V! H) }SQE: supplier quality engineer , 供應商品管工程師
, D# U& ]- C& tME:  manufacturing engineer , 機製工程師
/ S0 h* o- m/ |$ V& S5 WPM:  Project Manager , 專案經理% |( q" c( J" m8 H2 D  s: J
PE : Product Engineer , 產品工程師 (好幾個縮寫都是PE)6 D, n& l# d4 W4 `* l1 Y
       project engineer , 專案工程師) f8 j3 {# L$ x  i5 C2 c
       procurement engineer , 採購工程師! c% }2 C' g6 Y5 I
PIE: Process Integration Engineer , 製程整合工程師
4 j% B2 f) d, `# Q+ X' FPC:  Production Control , 生產控管
7 P' Y6 z) A) g: B) ?: XTF:  Thin Film , 薄膜製程
- j2 x7 X0 b, y4 v8 I& a$ \ET:  Etch , 蝕刻製程
) V0 v* ]* g2 A* yLIT: Litho or Photo , 黃光製程
1 d; ]' I$ e4 S& I+ ^/ RDF:  Diffusion , 擴散製程/ _1 {7 D: p4 q4 G
EE:  Equipment Engineer , 設備工程師4 K1 }/ x% w) D% G
IE:  industrial engineer , 工業工程師" o: T9 ?7 I( c
         test engineer , 測試工程師4 ~) `+ ]( s/ i1 b" i3 R. @2 Z
ID:  Industrial Designer 工業設計師0 W. ^. ]6 r% J3 v3 _! |
CIM: Computer Integrated Manufacturing CIM工程師

作者: ranica    時間: 2011-8-23 08:52 AM
標題: 台灣工程師職位還是五花八門, 才藝能量為何並沒蓄勢待發?
客家青年文化訪問團開訓 才藝五花八門 能量蓄勢待發
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6 P, a$ i( G( B) V15位「客家青年文化訪問團」成員與行政院客委會主委黃玉振及老師們合影
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(20110822 15:47:12)史上首次「客家青年文化訪問團」22日舉辦集訓始業式,15位由激烈競爭中脫穎而出的學員,個個身懷絕技,帶著興奮心情報到,現場充滿熱情活力。行政院客委會主委黃玉振特別到場為學員們加油打氣,他表示,台灣客家有許多值得海外鄉親欣賞之處,盼藉由大家的力量,展現新一代客家精神,發揚客家之光。
作者: ranica    時間: 2011-8-23 08:52 AM
為提供客家青年參與國際客家事務之管道,展現世代薪傳新氣象,行政院客委會今(100)年首度籌組「客家青年文化訪問團」,預計於10月15日至30日前往巴拿馬、巴西、巴拉圭及阿根廷等4國展開訪演交流活動。由於機會難得,歷經3天激烈競爭,終於從158位報名者中,遴選出15位平均年齡僅20歲、學有專精的佼佼者,自今(22)日起至10月4日間,展開為期1個月的集訓。
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  m( ^' J9 \9 I* ]( U7 P9 U黃主委首先一一聆聽學員們的自我介紹,接著分享自己前往中南美洲的經驗,最後不忘叮嚀大家培養默契、鍛鍊體魄,更要提升內在對客家文化的認識,把台灣客家之美帶向國外。他說,這是史上頭一遭「客家青年文化訪問團」,一方面希望能宣慰僑胞,另一方面則希望讓外國友人認識中華民國、了解台灣客家,也看看活潑的新一代客家文化。" L' H3 L+ H% ^- s

; V- s' ?- {% Q' e& @本次集訓內容包含多元客家才藝、體能訓練、國際禮儀與客家文化認識等多樣化課程,並邀請到鄭榮興、陳碧涵、姜雲玉、謝小玲、劉麗株、洪佩玉等戲曲、舞蹈、歌謠、說唱及民俗技藝界之傑出學者專家擔綱指導,期望團員在短短1個月的集訓期間,激發出最大學習潛能,共同完成訪演節目的排練,將精采的客家文化內涵呈現於中南美洲鄉親眼前。1 k% D, z  I7 q, B9 b1 {& _/ d: z

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訊息來源:行政院客家委員會




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