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我的老同學現在富得流油。 ( 有錢得不得了!!)6 w( o8 J3 }- w) u$ Z; a/ R* K
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他創立了一個軟體公司,開發了一系列軟體,生意越做越大。' N, f9 V+ _' c7 r4 Z Y" Z' ^
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今天他來到這個城市後馬上打電話給我。
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% z3 [5 W E& \% R〝韓昕,是我啊!聽出來了嗎?, a& E" B2 O' A. M) B
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是這樣的,我到這兒的大學招畢業生,要在這兒待上五天,咱們哥倆趁這個時間好好聚一聚。我作東!〞' V' \# T. u4 R+ y B
3 l+ { C6 A4 [! n8 B+ A! R; k3 h既然他要做東,我理所當然順水推舟。人家是老闆,不吃白不吃!
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我來到他下榻的賓館,看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。) l4 a6 P3 U7 P; Y
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〝這樣吧〞,我的老同學說:〝我這裡有一個魔術方塊,你能不能把它弄成六面六種顏色呢?你看清楚,我給你做個示範。〞8 X+ J3 C9 c4 o* c
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說著,他扳起了魔術方塊。不一會兒,那個魔術方塊就扳好了。
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" ]4 {* `$ N4 w8 `+ H& a% \看到了嗎?他說:〝你也來做一遍吧!〞# m! B8 ~+ G6 d( i( J. ~
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那個大學生拿著魔術方塊,面有難色。
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我的老同學看到了我,便對大學生說:〝如果你沒考慮好,可以把魔術方塊拿回去考慮。我直到星期五才走。〞$ g' r0 l: f& K! C# h
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等那個大學生走了後,我問老同學:〝怎麼?這就是你獨創的考題?〞
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1 O% e5 r- k# b1 v5 q〝咳!這個人有後臺,我不好意思不要他。所以給他出個題考考他,以便到時候給他排個合適的職務。〞
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〝要是我〞,我說,〝可沒有你那麼聰明,我會把魔術方塊拆開,然後一個個安上去。〞- {6 d9 ]6 b9 L7 }' k
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〝如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢當,就可以從事開拓市場方面的工作。〞3 u9 A! S" e4 C/ v9 A
; f4 f! X+ I) a) l8 L〝那其他的做法呢?〞
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〝現在的孩子都不玩魔術方塊了,所以我不相信他能馬上扳好。〞
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〝如果他拿漆把六面刷出不同顏色,就說明他很有創意,可以從事軟體發展部的工作。〞
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〝如果他今天下午就把魔術方塊拿回來,就說明他非常聰明,領悟能力強,做我的助理最合適了。〞
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〝如果他星期三之前把魔術方塊拿回來,表示他請教了人,也就是說他很有人緣,可以讓他去客戶服務部工作。〞+ R! ?0 t* R9 J1 N3 {4 M
7 `% P8 c# i( T3 g1 [. N1 _ a〝如果他在我走之前拿回來,說明他勤勞肯幹,從事低階程式師的工作沒問題。〞
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〝如果他最終拿回來說他還是不會,那說明他人很老實,可以從事保管和財務的工作。〞2 |9 c* R& d0 \4 Z
0 w! ~" T1 a5 j1 X〝可是如果他不拿回來,那我就愛莫能助了。〞 原來如此!
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第二天晚上,我的老同學請我吃飯。在飯桌上,我又問起了魔術方塊的事。 這一回,我的老同學有些得意洋洋。〝那個大學生我要定了!他今天早上把魔術方塊還給了我。你猜怎麼的?〞〝他買了一個新的給我!〞 他說:〝你的魔術方塊我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個,它比你原來的那個更大,更靈活!〞
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. P' e6 ?' S6 ?/ U$ y, z S〝這說明什麼?〞我問。我的老同學壓低了聲音:1 S! s% x1 N' Y5 R9 N0 J* z
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