科技達人是數位產品的購買決策影響者！研發達人你是哪一型？

atitizz

資策會產業情報研究所(MIC)調查台灣消費者的數位生活型態發現，「科技達人」族群在數位產品購買決策過程中，往往扮演發起者與決定者的角色，是數位產品與服務的專業玩家，多數從事與資訊科技相關的技術類職業。科技達人普遍具備較高學歷，可再區分為「發明家型」與「傳教士型」兩類，發明家型具備高度的產品創造力，而傳教士型則樂於與大家分享數位科技知識。

資策會MIC產業分析師戴群達表示，科技達人普遍具備良好的社交能力，調查顯示有20%的科技達人來自Web 2.0時代的科技班底，這個族群是數位產品與服務的專業玩家，約佔經常上網人口的17.5%，約192.5萬人，是數位產品的愛好者，佔個人全年消費比重22.6%，較經常上網族群的全年消費比重還多5.1%。由於科技達人是數位產品領域的專業玩家，其消費偏好與行為在網路社群中具備意見領袖參考價值與擴散效應，數位產品業者可依據科技達人特性行銷，獲得認同以快速擴散產品上市訊息。
+ H& X& A, [8 }) }% g8 Z  V( |2 d
; Z+ [. ?- l8 Z6 @  G根據資策會MIC的分析發現，科技達人認為數位產品是提升個人生產力的好幫手，對產品的重要性認知高於娛樂用途，因此願意為自己投資購買各項數位產品，在採購數位產品過程中，扮演決定者角色的比例高達60.5%，高於一般消費者的53.9%。

atitizz

科技達人重視數位產品的規格，因此在購買通路上產生與一般消費者較大的差異，他們偏好在規模較大的虛擬通路購買數位產品，因為能掌握及確保出貨流程，並且在規劃好的預定時間內收到產品；但是卻喜歡在規模較小的實體通路購買數位產品，因為喜歡議價的過程及享受與專業店員的技術交流。
0 `$ E. @* l" F& w9 ?/ H
根據資策會MIC的調查顯示，科技達人在數位產品占年消費支出的比例高達22.6%，比一般上網族群高出5%，在2011年最想購買的五大數位產品，依序為「智慧型手機、平板電腦、LED液晶電視、藍光播放機、數位相機」。
) h+ E- l: }! m" I- K4 U
「數位生活型態」調查為具IP管理機制的線上調查，有效樣本數10,000份，抽樣誤差為正負0.95%。本研究亦針對科技達人族群進行篩選，族群條件為工作內容與ICT技術相關工作者，且同時為數位產品愛好者，科技達人回收有效樣本數1,243份。調查期間為2010年12月至2011年1月。

jcase

全國餐廚達人競賽 德霖餐旅廚藝挺向冠軍之路

「2011遠東盃餐廚達人競賽」德霖學院餐旅管理系與餐飲廚藝系兩支隊伍殺出重圍、雙雙晉級決賽。
* n6 U. O1 G) A5 F& s2 m
(20111017 09:28:30)一年一度餐飲界獎金最高、競爭最激烈、參賽隊伍及人數最多，有餐飲界奧斯卡之稱的「2011遠東盃餐廚達人競賽」於10月15日舉行初賽，德霖技術學院餐旅管理系與餐飲廚藝系兩支隊伍殺出重圍、雙雙晉級、大放異彩，並將於10月29日於台北展開決賽，邁向冠軍之路。

jcase

德霖餐旅系張宏生主任表示，本屆賽事以「百年經典時尚」為主題，本校派出「鍋鏟小子」與「辦桌人生」兩隊，烹調技巧上不斷構思，發揮絕佳創意與巧思，前菜設計以鮭魚為主食材(菜名:力爭上游)，象徵台灣早期在困苦環境下為生存而力爭上游，以此意境呼應鮭魚為繁衍下一代逆流而上的特性。

. o; H. Y7 W! Z& `' W% |德霖廚藝系葉承欽主任更指出，湯品設計以時蔬仿魚翅與干貝造型設計(菜名:Wow的驚嘆號)，企圖擺脫魚翅王國惡名，象徵台灣已經邁向已開發國家，走向綠色餐飲之國際潮流 。主菜設計以牛小排為主食材,外型以多層次蛋糕造型設計(菜名:歡慶百年紀念)，呈現出台灣走出困苦，歡慶百年生日的愉悅心情。

負責指導選手的德霖餐旅系劉允正老師表示，本屆計有來自全國35隊報名，175位年輕好手齊聚一堂參與初賽，為了準備比賽，從4個月前開始，德霖學院餐飲團隊師生們特別利用暑假與課餘，每天練習5小時，討論並鑽研菜單、裝盤、設計等細節，透過內外場選手們彼此信任，培養出團隊默契，反覆臨場磨練降低失誤，過程雖然艱辛，但辛苦是值得的。

對於即將展開的決賽,兩隊10位優勝同學，將利用最後兩週充實自我準備，接受種種嚴格考驗，有信心能用精湛的廚藝、細緻的服務，一舉奪冠。
! V6 G8 ^* ~1 c" o& m" v
3 z, P3 }) p3 `7 S* N訊息來源：德霖技術學院

globe0968

0 Q, u; L; C# [( w8 D4 X$ r0 K
+ K! W( W2 L8 A4 n+ T  y(20111117 18:29:52)「決策是一門藝術」。決策妙在使用上，理論上可行的決策在實踐上可行則需要包裝，這就是「決策的藝術」，成功大學前校長高強在「決策─科學與藝術」專題演講中，用他多年的教學與行政經驗，暢談決策科學的藝術，高強校長妙語如珠，隨手都是實際動聽的例子，聽得現場師生會心一笑，認為高強校長果然是解決問題的「高強好手」。

這場演講由國立成功大學資源工程學系與系友捐贈之財團法人成大礦冶資源科技文教基金會共同合辦「泰華講堂」專題演講，在十一月17日下午3點，邀請前校長高強博士，在化工館華立廳以「決策─科學與藝術」為主題，和成大師生共同分享他過去面對問題，解決問題的妙方，高強校長也回贈他的專書「贏在問題解決力」。
1 X. g# m# |* F- ?; V1 [
高強校長以處理（solve）、議決（resolve）、化解（dissolve）三個環節來講述決策的包裝，他說80%以上的問題，都可以用典章法規來解決，所以確立典章法規是一要務；另外，解決問題如果是用「處理」，大概只有少數人會滿意，用妥協討論投票的方式「議決」，尋找最接近理想的方式來解決，多數人會滿意；而使用「化解」，是最層次的手法，由多重角度思考問題，追求理想境界，這樣可以締造雙贏，引進新策略，以側面思考取代垂直思考，達到大家都滿意的境界。

globe0968

決策之妙在於使用手法，高強校長強調理論上可行的決策在實踐時，需要包裝，這就是決策的藝術，而包裝能力雖然帶有一點點天分，但主要是後天培養出來的，高強校長建議決策者以「站在對方角度思考」、「擴大視野豐富創造力」、「多聽、多讀、多看、多想」，從這些層面反覆來訓練自己，就可以培養出像他一樣的「高手」。

& g) |! J' d% k! z' O8 f. L' i/ G高強博士現任成功大學講座教授，民國六十九年離開美國奧勒岡州立大學經濟系博士後研究員職務，返國擔任國立成功大學工業管理系副教授，七十四年升等為教授。七十到七十五年間擔任工業管理系主任，八十三到八十五年間擔任圖書館館長，八十五到九十年間擔任管理學院院長，九十到九十六年間擔任國立成功大學校長。
0 \# _; `" F! \4 Y' {+ g* n  I
在教學方面，高教授主要擔任作業研究相關課程，同時也教授決策藝術通識課程。在研究方面，高教授發表了一百餘篇SCI/SSCI所登錄之期刊論文另外寫有三本專書。高強博士長期從事管理方面的研究，談起管理決策來自然是駕輕就熟。

「泰華講堂」是由化工系65 級系友，也是現任世宏石材股份有限公司董事長呂泰華先生捐助成立，每季都安排一至三場演講，講題類別包括科技新知、財經管理、國際趨勢、人文藝術，以有助於全校師生終身學習的議題，不限在能源或資源領域。民眾與師生如欲查詢各季演講訊息，可上網http://www.mp.ncku.edu.tw/bin/home.php查詢。

訊息來源：成功大學