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11/20 2010第三屆台灣醫療數位學習研討會

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1#
發表於 2010-10-5 15:04:56 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2010年11月20日(星期六)-大林慈院大愛樓五樓大講堂「2010第三屆台灣醫療數位學習研討會; [0 t* D3 M3 P7 K3 B4 `
$ U" G* n3 L  g: U
2 X2 r- H9 U1 `$ E# ^- P7 C0 L
想瞭解最新的數位學習科技與平台技術?想知道國內教學評鑑優等醫院如何推動e化數位學習?想窺探3D媒體互動科技、虛擬實境的線上學習,未來如何運用在醫療?( y6 y. G! `5 q8 E- [, h
希望未來有機會讓數位學習科系專業實習生,為您製作數位教材?  X% Y' @6 c7 V) `7 z
總是對醫療數位學習研究充滿濃厚興趣卻不知如何上手?不知如何走入國科會醫學教育研究的大門?* c2 ]! b& D# z* j2 W- M% i. [
如果您有上述憂慮
  t" F+ t$ l; w: g# c; G那千萬不可錯過這場實務與學術交流的醫療數位學習研討會,讓我們一起分享與交流

1 @- S1 _- w: s/ Z$ z2 g/ l0 Q
4 |3 P3 n7 o4 N( g" M+ H: B' Q
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2#
發表於 2010-10-22 08:43:17 | 只看該作者
發表相關規定 詳請參閱 發表須知
/ S* u- f  H! @發表人預計下週三前 (10/20前) 可收到大會寄發的「論文獲選通知」!
  M- @3 v7 B# J  V; N' u
0 K6 G# ]1 ^  Q  |  x( Z# ~
[口頭發表]獲選清單 / 發表時間順序   地點:五樓大講堂 5 B4 l; n6 Z# X' ^1 k: A% {$ h' W) r
[共計6篇]
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1.尋找現化華陀-數位健康促進教材在南台灣大學通識教育的應用 (10:30-10:45)
8 ]1 @/ Q% m7 @8 |9 @2.品質管理導向之醫事人員數位學習系統需求與規劃研究 (10:45-11:00)
) L4 a1 U( l. O3 w3.運用互動式多媒體看板建置藥物資訊查詢站 (11:00-11:15)
2 _0 I) d" T' H; Z7 Q, w4.Moodle數位平台應用在疾病預防與健康管理課程 (11:15-11:30)
8 T* z1 F% v6 @; X! c3 `5.系統化教學設計應用於胸部攝影流程網路化教育訓練之成效與省思-以台灣某區域教學醫院為例 (11:30-11:45)   t5 \2 o7 l0 i
6.以實驗設計分析多媒體麻醉衛教光碟對病人術前焦慮與認知之影響 (11:45-12:00)  
. \6 X: ?* J$ c) y- L- s7 I( @8 S
3 V3 g* D1 L. Y: X2 B[海報發表]獲選清單 /發表時間:整天   交流時間 10:10-11:10  地點:五樓大講堂(六樓迴廊)+ g7 R# }' y7 t. Q+ `, c# S
[共計15篇]

% b) Y" U4 }! ~/ W1.  實習醫學生在醫學網路資源及資料庫尋求能力初步探討  l- h$ \! }7 y; Y4 d
2.  擴增實境應用於微整形美容注射衛教之探討0 X, g$ _# A6 _
3.  醫療電子學習(E-Learning)對知識社群與學習績效之影響  F* y/ f, X7 N  }# A6 M
4.  健康e起來!數位學習教材在健康促進教育的運用
5 F" f4 ^# p  F$ C( E' z& C5.  數位學習與職場學習的時間與空間轉變: 以台灣一家區域教學醫院為例
1 }+ T+ x  c: D. M& O6.  運用 Moodle系統建置藥事學習平台
5 Q- q+ C0 y  Q' Z& J1 F/ I) l7.  多媒體呈現形式對學習者學習成效、認知負荷與使用時間之影響─以衛教資訊動畫為例
/ K& G" N" Y- J8.  以ASP.NET及IRT建置線上婦產科學測驗系統
/ \7 q5 i* G# l' c0 i9.  巴金森病護理指導:多媒體影音光碟與手冊之研發與測試
0 B; e* b, e" ~- J10.以Moodle技術建置腦科學數位學習平台( L# d) W* Q8 Z3 r' Z
11.應用多媒體教材提升護理人員學習成效之研究
! r4 |) J$ I/ U1 ^: Y& M. u12.癌症登記數位學習之成效評估
8 x, Q( G; H; d& W13.立體醫學影像在大腸鏡模擬之應用5 H. j. j  y& K  J, b" d' [
14.醫學多媒體在網路社群平台之應用-以解剖學教學為例
9 f8 Z0 D2 V2 b15.利用Moodle製作檢驗醫學科網站與教學實務應用經驗分享
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