10/23 台北科技大學「2010年提升學習生產力研討會」

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企業營運的成敗決定於組織競爭力，亦即，員工的專業能力、管理能力、創意能力以及溝通表達能力，這些能力主要來自於組織內的相互學習，而組織內的學習效率，可透過良好的教育訓練過程與先進教學技術之投入，創造最高的學習成效與產出,此即『學習生產力』。本研討會以「提升教師教學品質與學生學習成效」為主軸，廣邀產官學各界專家共同研討，透過資訊科技之應用與創新的教學方法，促進學習生產力，並藉由論文的發表以達到研究成果的分享與交流。
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主辦單位：國立台北科技大學 ! ]# g+ b: P+ a承辦單位：國立台北科技大學 工業工程與管理系 系友會

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時間：99年10月23日  AM 8:30 地點：台北科技大學科技大樓 B2 國際會議廳        企業之發展與其技術、設備、市場環境密切相關，但部分企業已逐漸意識到在相同的技術、設備與市場的條件下，企業營運的成敗終將決定於組織競爭力，亦即，員工的專業能力、管理能力、創意能力以及溝通表達能力，這些能力主要來自於組織內的相互學習，而組織內的學習效率，可透過良好的教育訓練過程與先進教學技術之應用與投入，創造最高的學習成效與產出，此即『學習生產力』。         大學教育是企業培訓人才的搖籃，近年來高等教育普及，大學畢業生遽增，但專業能力與學生平均素質卻逐年下降，企業明顯察覺現在大學畢業生的「量」提升，「質」卻反而下降。有鑑於此，由台北科技大學工業工程與管理系幾位事業有成之傑出校友共同發起「2010年提升學習生產力研討會」，以「提升教師教學品質與學生學習成效」為主軸，廣邀產官學各界專家共同研討，透過資訊科技之應用與創新的教學方法，促進學習生產力，並藉由論文的發表以達到研究成果的分享與交流。         茲訂於99年10月23日(星期六)假國立臺北科技大學舉行第一屆【提升學習生產力研討會】，自即日起公開徵求論文，歡迎踴躍投稿並參與盛會。

徵文範圍

教育新趨勢及面臨問題對策 人才教育與學習環境 證照檢定認證 教師實習與教學方法與課程比較差異 教師專業發展與評鑑與實務 自我調整課業學習 同儕互助教學 課程實務性與自我學習成效

教學資源設計、開發與應用 新興議題的課程發展與設計 實際培訓職業多樣化 促進教育區域性發展與實際應用 自我學習策略 新型學與教創新方式 自我學習方式 教學創新對產業競爭力影響

教育技術能力培訓與教師專業發展 學習及能力培養預期與實際感受 建構網路多媒體提升教學與學習 自我引導學習 遠端教育資源應用 自我效能與課業壓力關係 學生學習態度的改善策略 其他

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時間	議程內容
08:30~09:10	報　　到 9 m# E' ]; a1 L' _8 U( N( n) ^
09:10~09:40	開幕致詞
09:40~10:40	專題演講：如何教出教好的大學生演講者：國立清華大學  李家同教授
10:40~10:50	交流時間
10:50~11:50	專題演講：學習方法的重視與競爭力演講者：前英業達副總裁及前英保達董事長  李嘉華先生
12:00~13:00	午餐時間
分組討論	科技大樓	科技大樓
13:00~14:40	個案撰寫競賽	精選論文發表
14:40~15:00	交流時間
15:00~16:40	個案撰寫競賽	精選論文發表
16:40~17:10	交流時間
17:10~17:30	頒獎典禮 科技大樓

※註：主辦單位將視活動需求調整活動內容。

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【台北訊】由台北科技大學工業工程與管理系幾位事業有成之傑出校友共同發起「提升學習生產力研討會」，10月23日在該校科技大樓B2國際會議廳舉行，歡迎各界踴躍參加。
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8 r$ B9 a/ v4 Y- V* C5 b) k+ E  ^3 a在日趨激烈的市場環境下，企業營運的成敗決定於組織競爭力，亦即，員工的專業能力、管理能力、創意能力以及溝通表達能力，這些能力主要來自於組織內的相互學習，而組織內的學習效率，可透過良好的教育訓練過程與先進學校技術之投入，創造出最高的學習成效與產出，此即「學習生產力」。
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/ i: R, y" V0 _( q此研討會以「提升教師教學品質與學生學習成效」為主軸，廣邀產官學各界專家共同研討，透過資訊科技應用與創新的教學方法，促進學習生產力，並藉由論文的發表及個案競賽以達到研究成果的分享與交流。
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# y( w8 a+ N3 F9 T9 n8 S並邀知名專家與會，包含國立清華大學教授李家同及前英業達副總裁及前英保達董事長李嘉華，分別講述「如何教出較好的大學生」及「學習方法的重視與競爭力」演講。

, H* g3 e% ^' Y, k" W  q活動網址：http://140.124.76.121/2010lap 。

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圖說:育達商業科技大學「師生共舞—創新教學與促進學習動機研討會」活動圓滿完成
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(20101018 14:12:08) 育達商業科技大學為落實教育部教學卓越計畫，並配合教學卓越計畫分項計畫B「落實教學學習培育實務能力」，學生事務處於10月15日假育達商業科大圖書館3樓視聽室，舉辦師生共舞—創新教學與促進學習動機研討會。莊謙亮副校長表示，研討會之目的乃藉由專家學者相互激盪，藉此提升教師教學品質，用以激發學生學習動機，將有助於提升學生的學習成效，落實教育本質。

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當天上午9點許，育達商業科大莊謙亮副校長、柳金財學務長、陳建民資圖長、財經學院黃金樹院長、通識中心楊錫林主任等人，並邀請朝陽科技大學學生發展中心曹俊德主任、新竹教育大學諮商中心曾文志主任、東吳大學賴光真老師及多位相關工作人員等貴賓蒞校參與該研討會，場面十分熱鬧。
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研討會隨後則由朝陽科大曹俊德主任「以大學生會了沒？」為題，進行專題講座，他並以該校為例，提到資源的整合能使學生有更完整的輔導系統，更分享許多該校學生發展中心的作法，供大家參考，詳盡的說明，獲得在場眾人的熱烈回應。

1 \$ w: L$ `1 s% s* S) j& X* A4 ]緊接著研討會則由東吳大學賴光真老師以「激發學習動機-鉅觀與微觀層面的幾種策略」為題，說明激發學習動機的各種策略與方式，新竹教育大學曾文志主任則講述「正向心理學教我的教學事」，強調正向給人們帶來的力量是無限的，研討會最後以綜合座談方式進行，相互分享各自作法，激盪出智慧的火花。

2 c' s6 R7 X  S訊息來源：育達商業科技大學