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[經驗交流] 研發工程師到底有多少種「設計」挑戰?怎麼有這麼多Design For X吶?

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1#
發表於 2008-3-28 09:13:31 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
1.卓越研發人員到底應該哪些「設計理念」與「產品意識」?只有這些,還是還有更多的「設計」挑戰?
9 N6 q) H2 B! q3 g# r& [2 C( D6 M: l! {* Z4 W( I4 R
2.工程師在校期間往往專注於研習技術,多未學習如何運用技術轉換成「具市場價值與競爭力產品的技能」?6 j  l/ F' M/ A% S

$ n5 N* m1 ?5 u0 \+ G3.研發人員如何在技術之外兼顧的「產品開發理念與意識」,在運用技術時同步加以考量,做到"design for X",避免過度的「技術本位」,建立正確的「研發價值觀」?% O  V0 J: h7 S5 z3 G. a- s

$ o/ Z( m- D& A4 M2 e4 s4.如何建立「預應式」的設計觀念,將相關產品可能的問題盡量在研發階段即加以預防,避免在產品開發流程的後階段發生問題導致的損失增加與rework & debug的浪費...
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2#
 樓主| 發表於 2008-7-14 14:09:37 | 只看該作者

政府專案補助 飛利浦設計中心合作 產品開發創新實務專班 即將開班

中國生產力中心執行經濟部技術處專案計畫,規劃「產品開發創新實務專班」,與荷蘭飛利浦設計中心合作,規劃國內30小時先修實務課程以及國外專家專題,最後在9/6∼9/14於荷蘭Philips設計總部進行一周專業研習課程,研修主題為「產品創新設計」,學習Philips在全球化競爭的新時代,如何選擇屬於自己的新定位。國外研習時並由清大指導教授與CPC實務專家解說指導,並導引個案討論與心得交流。回國後進行資料整合,心得分享與討論內化。經由教授專家指導,整合研修心得與分組個案報告等,達到團體學習與吸收應用之相乘效果。
! w9 y  {' {' F) M: J8 O$ a9 }, t/ N# |/ h! A
荷蘭皇家飛利浦在1925年就成立設計中心,目前分佈全球12個國家的450名設計師,是異文化的最佳組合。Philips 擁有自己的一套 "經驗設計" (Experience Design) 哲學,相當地注重設計研究 (design research),並且強調設計主導的產品發展策略。* u* b0 ~6 L0 i0 S& [

" t2 v5 M+ q' a& H6 O2 B9 z1 U8 t政府補助名額有限,將於7月15日截止報名,資格審核通過後,海外培訓費用將由政府補助50%為原則,詳見中國生產力中心網站。
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3#
 樓主| 發表於 2008-7-18 07:34:01 | 只看該作者
/ d+ B( B. \, L6 l3 Z( [% Z  `

; t  g: |( z/ }5 _5 r( [  \催生好設計,中看更要中用( S/ \# y! k; k5 f: O
聯合新聞網 - 2008年6月23日* K8 ]( h5 b, k6 E# f* ~
9 R$ e6 @  ~4 K% U( _. ]
大可意念設計跨入科技界,與工業研究院合作,成立「未來生活中心」,將前瞻技術轉化為優勢商品,在奪得國際設計獎後,團隊成員立即被各大企業鎖定,挖角一空,年薪至少百萬。 當設計產業一片榮景,企業界卻高喊著:「聘不到適合的人!」特別是除了設計專業以外,同時具有 ...
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4#
發表於 2010-7-22 16:03:33 | 只看該作者

「Design For Change」

無限的創意空間 孩子未來的競爭關鍵
' j  i/ W& |  l: Y9 r: {- P+ z: _! C圖說:主持人蔡詩萍與Design For Change台灣區發起人許芯瑋$ l/ j- \: m  t. ]: F5 [7 N

6 h0 ~# r. ]- f, p  O
. v6 g0 x4 Z. A2 ]1 F7 D- Y: z(20100722 15:32:54)你的孩子玩創意嗎?你的孩子創意無限嗎?在台灣教育體制下成長的孩子,是否都只是發憤忘食的死讀書,而沒有什麼創意呢?一心想要望子成龍的父母們,是否也該想一想,孩子們的創意為什麼不見了?

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5#
發表於 2010-7-22 16:04:49 | 只看該作者
為了找回台灣孩子的創意,世界電視台「2100從心看世界」節目,特別邀請到「Design For Change」孩童創意競賽台灣區發起人,同時也是師大附中英語科老師許芯瑋、國立政治大學教育系教授周祝瑛以及台北縣八里鄉米倉國小校長吳望如,一起到節目中來談談台灣孩子的創意,如何給孩子創意空間,父母該怎麼做,創意又該怎麼敎?
1 Z* Q; C. Q  O7 J) a: B7 y
! h) m/ x" `5 d: Y4 r「Design For Change」台灣區發起人許芯瑋,在「2100從心看世界」節目中表示,「Design For Change」是由印度一位國小校長所發起的孩童創意競賽活動,希望透過孩子的創意,用實際行動來改變世界,已經吸引了全世界超過3萬所學校學生參與,這一次在台灣提倡Design For Change,也是希望孩子們可以從課本上學到的知識,跟這個世界真正需要的東西中間,做接軌的動作,他們到底能做什麼?如果你家的孩子一直有一些天馬行空的想法,那就鼓勵他去做吧!或許下一個改變世界的偉人就是他。, O7 b0 g* Y: m9 y9 B: p

' Q; U9 G9 F5 F; C2 I政大教育系教授周祝瑛,則在「2100從心看世界」節目中提到,創意的原則,一個是感受,一個是想像力,如果要讓孩子有創意,要盡量讓他到大自然裡頭去,因為大自然有太多太多,可以讓人突發想像力的地方,如果一天到晚,都把他放在安親班,放在所謂的冷氣房裡頭的話,他這一方面的接觸會限制住,在人為的空間,人為的水泥牆底下,他會限制他的一些思考、一些感受、一些感動,甚至一些嘗試錯誤,所以家長們不不應該只是一直給孩子補習,一直給他課後學很多的才藝,創意不是這樣子來的!
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6#
發表於 2010-7-22 16:05:58 | 只看該作者
曾經被雜誌評為百大特色校學的米倉國小校長吳望如,也在節目中表示要給孩子信心,啟發小朋友的多元智慧,讀書不是唯一的選擇,在學習中找信心,孩子就會去發想,去研究,去探索找出很多的創意,所謂的知識,不一定是考試的知識,可能是閱讀或者生活經驗,有了做為基礎之後,孩子如果有些創意,他就會能夠做大腦的連結了!
! t$ m8 R; h6 N( R7 w8 ?! C0 I4 [% b0 n6 L7 Q* M
主持人蔡詩萍更在節目中呼籲全台灣的爸爸媽媽們,台灣的教育體制在青年這個階段太過壓抑,使得孩子多元的才華,沒有辦法完全被肯定!所以談到要讓孩子有創意,真的還是要父母親先把自己弄得有創意一點,這個比較重要!而且不要用自己的創意標準,去看待孩子,這樣孩子才能有無限的創意空間!想讓孩子更有創意,想知道激發創意有哪些撇步?精彩的節目內容,請鎖定世界電視台於七月二十二日(週四)晚上九點播出,由蔡詩萍主持的「2100從心看世界」。/ h" K0 m7 {, h; Q( u' E. {
  s+ a9 d8 x( b* W; r+ h( a, [- d
訊息來源:世界電視
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7#
發表於 2010-8-3 17:10:05 | 只看該作者

研發人員多由產品研發工程師擔任?面對技術產品化的所有細節?

擴大研發能量,網擎資訊在台成立研發中心
0 A) o! }# U$ t' Z8 H( d, b' T9 u7 ?, }. P1 {/ q$ [) A  l4 g
(20100803 12:06:42)國內知名軟體廠商網擎資訊 (Openfind Information Technology, Inc.),於今日正式在台灣成立研發中心。網擎資訊成立至今,堅守「創新技術與優質服務」的企業文化,提供客戶最符合成本效益的解決方案。展望未來,為了提供給企業更優質的產品及服務,Openfind技術研發中心將專注於電子郵件與搜尋核心之關鍵技術研發工作,其研發成果將轉移至產品部門,以進行研發成果的後續產品化,或用以擴大當前產品應用技術的領先優勢。% ?5 U2 z2 z' Q/ a" e* M. s

7 D1 p- h+ Q$ T. A網擎研發副總翁嘉頎表示:「過去研發人員多由產品研發工程師擔任,研發出好的產品之後,工程師必須轉變面對技術產品化的所有細節,而且隨著產品版本的延續發展,技術核心人員常跟產品生命週期綁定,無法抽離。成立研發中心之後,由專職的技術研發人員負責新技術的探索和可行性評估,再將有市場性的技術交由產品研發人員完成產品化工作。如此不但可以加速Openfind研發的腳步,也可維持產品的高穩定性。」「現階段Openfind已針對郵件稽核探勘與行動裝置之郵件通訊來進行關鍵性技術研發。藉由郵件內容暨行為的特徵分析,搭配企業組織架構與稽核政策需求,來實現行動郵件存取方案與主動式的智慧型稽核機制。」翁副總指出。9 v. F* r' T! r% ]1 }2 w0 i) C
- _3 S5 N  r! d* t# O
網擎資訊目前之產品銷售業務遍及海內外,其中在台灣、日本、中國大陸市場提供產品經銷與行銷服務,其主力產品Mail2000電子郵件系統、MailBase郵件備份管理系統、MailGates郵件防護系統、以及OES企業搜尋軟體,分別於台灣及日本市場締造出傲人的市占率(參考資訊1)與卓越佳績(參考資訊2)。網擎向來以產品技術百分之百自主開發為其優勢,此次將研發中心成立於台灣,主要目的希望能夠根留台灣,將研發能量聚集於研發中心,再將優異的研發成果推廣至海外市場。網擎將借重台灣軟體產業的研發實力及快速通透的市場資訊,宣示將持續不斷地挹注豐沛的研發能量來支持軟體產品發展,除了持續精進與落實軟體研發流程與制度之外,透過更嚴謹的產品品質把關,矢志成為領先業界的軟體研發廠商。
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8#
發表於 2010-11-30 08:13:50 | 只看該作者
林憲銘 要設計美好世界
; V. }! C" N* A4 W4 @- Y聯合新聞網
* T$ o8 {; e: `
: t; A$ z1 o- K  f% C3 R& U; E緯創的經營目標,不僅在於專業技術的創新研發,更朝向保護環境、關懷社會、促進世界福祉大步邁進。「Designing Our World(設計美好世界)」, 則是緯創為企業社會責任所想出的口號。 林憲銘說,隨著公司成長,緯創在社會及環境都留下了成長的「足跡」,也意味著需要特別 ...
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9#
發表於 2012-7-3 14:48:28 | 只看該作者

7/20(五) 研發Design For Quality(含Reliability)應有實用觀念與技術

培養工程師預應(proactive)式研發設計觀念與能力  精營管理顧問股份有限公司! F$ M3 K) ]- A( n. T6 T

! M& l, L) s4 {《課程說明》( P0 E- a+ j4 ~2 F, _$ M7 Q, D' W% x* a
品質,簡言之,就是滿足顧客需求之手段,也是交易中「對顧客的承諾」,在此顧客導向且激烈競爭時代,品質已是參與市場競爭之必要條件,而隨時代演進,品質的觀念已從「品質是檢查出來的」「品質是製造出來的」到今日「品質是設計(研發)出來的」,研發已被確認是影響產品品質的最大要素~「研發決定80%的品質」,而更現代化的品質觀念是「預防勝於治療」~在產品研發階段便做好相關設計,減少或避免品質問題流到製造等次流程與市場而做事後之彌補,因為產品問題在產品開發流程中,越往後流程才被發現或發生,尤其當產品到了顧客手中,企業的損失越大,「在產品無過失責任」法律越來越盛行下,造成顧客傷害常導致商譽與市場流失等不可承受之重。! m6 S$ Z# l- e$ s+ U3 ]" s
1 [+ {/ m2 ?( p* d! g
做為產品開發流程上游,現代傑出研發人員,光是把產品機能設計完成是不夠的,若不能將後續可能之品質危機加以從事預防設計,很可能埋下潛在重大損失的種子,一般而言,這種預防性設計的能力,往往需要多年錯誤嘗試之經驗累積與學習,本課程藉卓越研發經理人二十年之研發經驗精華,實務實用導向分享教導,幫助學員快速有效學習,發揮更高研發效益。
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10#
發表於 2012-7-3 14:49:44 | 只看該作者
《預期效益》
7 p" @3 P& z& H9 @; ]1.建立研發人員健全的品質觀念「品質是設計(研發)出來的」,更了解自己才是決定公司產品品質優劣的關鍵,而非QA/QC,扛起公司產品品質大任。" o1 f* @9 g  _  _$ g! Q& T  S
2.了解開發產品應有的品質設計系統觀念與技能,避免或減少研發時顧此失彼導致的Rework & Debug,同時強化產品Q(品質)C(成本)D(交期)競爭力。
  o9 d3 r( A8 v" U3.幫助研發人員學習design for quality & reliability實務技能,在產品研發階段將quality & reliability design in,減少後續製造與品保過程的問題,更重要是避免在產品上市或在顧客端發生問題造成重大之商譽或金錢損失。; S0 s( |" b3 a' T
4.學員可快速學習到講師累積二十年研發心得之精華,減少原本需長時間學習之成本,快速增長對企業貢獻之研發設計功力並減少研發過程中之錯誤。
8 V0 V6 S. `$ Z; A% q$ m) l6 H4 c& y8 |' H! F3 e
《課程內容》
2 U% o* `# I) o- \5 Y, l一、新產品開發流程(NPD)
( ^6 k5 b# m+ R9 K; d二、產品品質工程系統(QES)下的產品設計綱要(DFX)3 l/ J  X" d; W0 w
三、產品品質競爭力
" b. T& x4 Q$ Z% K3 }9 B- b1.常見的產品品質與可靠度問題
2 |$ ], r1 W1 J9 ]2.企業對產品可靠度問題的潛在危機預防機制
5 a6 q; z( q* Y; ]  N% U3.企業常見產品可靠度問題的事後處理實務9 G7 M; I4 i2 L) X5 I7 F9 [# I
四、產品開發設計審查(DR)以及品質查核與控管實務6 N" x) q% H* N
五、產品開發流程中之產品品質研發工作
& t9 K2 U# X: o9 u4 V; G六、跨部門合作之研發品質設計實務- t  R! z$ ?, u; s" _
七、實用之研發Quality & Reliability design in技能.5 {. M9 f, V* D4 e+ U
1.系統構裝強度設計原則know-how4 M, \* a; O; [- h$ ^0 ], \% g6 V
2.EMI問題之成因,以及排除或預防之研發設計技巧0 C& U9 n0 a' y1 x2 Q
3.熱與溫昇對可靠度影響與產品設計準則know-how
! k$ o3 l+ _( l/ R9 W" D% j八、研發品質設計案例的演練
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11#
發表於 2012-7-3 14:50:22 | 只看該作者
《課程對象》
* M. N1 \6 a. M* l$ p硬體研發主管與工程師、品保主管與資深工程師 , ~# W4 `0 `' c, a0 X
《顧問簡介》
0 K# D: |- r( z" x' R  w7 i8 X2 D! @莊文山顧問
' o# H' E) }: G% z現任精營管理顧問公司技術總顧問,曾任聯德電子公司產品技術副總經理、香港商柏怡電子公司產品技術管理副總、國碁電子公司產品設計經理、台達電子公司產品品質工程經理、技術行銷暨信賴性工程經理、產品設計副理等職,二十多年第一線的產品開發經歷,深深了解產品研發時的各種問題,也了解研發人員的設計瓶頸與困難,希望藉由精營管理顧問公司的研發行銷平台,將寶貴的心得know-how與技術功力分享企業與工程師,幫助縮短學習摸索時間,也幫助提升企業與個人競爭力。
) F- ~/ E/ t% N: r3 {+ @5 o& o《課程資訊》" D/ P- t/ a6 J1 w9 U! x5 n
1.課程時間:101年7月20日(週五)  09:00~17:00 (共七小時)! R6 H2 M* q$ O0 i, K& @! ?3 H
2.課程費用:每位學員4,000元(含稅、午餐、講義及結業證書)
  Y$ d1 l$ }9 e& I" H! w$ o  X; b★特惠方案:一家企業兩人報名每為九折,三人以上每位八折、提前十日報名再享九折「早鳥優惠」& }3 d) D* m! |
3.上課地點:新領域教育訓練中心(台北市館前路71號10樓(國泰世華銀行樓上):台北火車站前,自新光三越百貨地下道出口步行約3-5分鐘)  ~詳細交通資訊將於課前正式上課通知中提供3 z: K4 V) ?* d( c$ b
報名手續:傳真(或e-mail)報名表至精營精營收到報名表,電話回覆、資料確認報名手續完成
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12#
發表於 2012-7-10 11:36:57 | 只看該作者
招聘公司:A famous EMS company
& l! @" o* |# a( D招聘岗位:DFx Engineer+ m2 h6 ^) H8 t8 w# w# O
工作地点:Shanghai
; G% w9 o. }- g+ a, \, x: Q* n, k" [2 ^7 r
岗位描述:& h8 v8 p6 r* G% m0 Y, I
 SUMMARY VAVE DFx Engineers are considered the “technology leaders” in ***’s manufacturing processes and solutions. They understand and have mastered technologies specific to area of DFx such as Design for Assembly and Design for Manufacturability. They convey technical solutions for areas of competence both to other engineers and to business personnel. DFx Engineers will work with engineering teams to develop solutions for projects within given time and cost constraints. Essential Duties and Responsibilities
) @& [0 [( q7 L! q% K  p: i. P  r# E
 Thorough knowledge of DFx processes, reporting mechanisms and tools (ex. Valor for DFM).3 A& l  _& e6 n
 Provides mentoring to team in supporting and driving appropriate DFx processes.
+ E6 y, m& f/ Y. Y. \& f, T Leads and participates in all elements of DFx analysis including product teardowns, PCBA manufacturing optimizations and cost reduction analysis.  Gather and organize analyzed data and generate professional reports of such activities and conclusions. " u* ^) V9 H, Z; B. w
 Stay current on DFx activity and direction within the global manufacturing engineering organization. This includes alignment with other internal organizations such as Design Engineering, GOS AME, MSG, Global Services and manufacturing sites.
% T" N3 b: U  Z: o0 z& ? Work with Managers, Business Units, System Architects and Project Design Engineers in quoting information that will aid in the overall quoting process.
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13#
發表於 2012-7-10 11:37:17 | 只看該作者
 Support the development and utilization of processes for DFx analysis and documentation.
  z( M2 I$ c: c" j4 a' O* O Exercises and trains on best practices associated with DFx as related to manufacturing, in order to provide the best cost effective solutions.: |* a7 C9 |3 T$ {3 i. V1 t
 Works directly with Functional Managers to develop both general and specific training programs to increase the overall knowledge of the Value Engineering group in the area of manufacturing.
  ^9 {- v5 W( Q/ h* x7 w' [  p Support management in identifying internal and external resources to support Value Engineering efforts. 7 A1 j0 l2 ~7 v# P  G4 g7 |$ x
 Work concurrently with *** CAD Services, Business Unit Management, Manufacturing, and Test, Purchasing, and Quality departments throughout the analysis process to insure the best possible solution.
# t0 t3 S" Y# S4 v Assigned to projects of diverse scope in which analysis of the situation and/or data is required to develop potential solutions. Stay abreast of the latest technology and techniques to provide designs that are competitive and cost effective.
$ J& @; Q# v% Y1 K2 R8 V Support Business Development’s efforts with new customer interactions. 6 _9 _  X# i+ \
 Support internal and external design groups on product development from concept through Deployment  Assist BU’s, workcells, and external customers in resolving design related manufacturing issues 3 |) z) M$ Q  P; z+ W: Z9 V
 Comply and follow all procedures within the company security and safety policies. GENERAL SKILLS AND COMPETENCIES  Extensive knowledge of Manufacturing Engineering philosophies and processes;
  y5 Q7 ?* e1 o5 a* ^4 k1 k General knowledge of the advanced technology practiced, both in manufacturing processes and R&D areas.
7 J# _5 Q9 I7 Z  W, f# j' K, ^ Familiar with project and resource management.  Ability to manage and prioritize work assignments. ( a( A0 Z9 a3 M6 m- u
 Requires strong interpersonal skills, listening, verbal and written communication. # n+ ~+ S+ `4 h# H7 |
 Create technologically informative presentations and present/teach to *** groups and customers worldwide.
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14#
發表於 2014-10-27 12:17:45 | 只看該作者
Principle DFT Engineer+ w9 u9 ^* d. ?
公      司:A famous IC company
  x/ b+ j, e3 D' e( ^5 S工作地点:上海( I2 E. T' Q# \- l

8 k/ G' L4 B& k" b+ q职位描述7 `( s" \; Z. `, |" L1 A
1.         Over 5+year experience in DFT design portion for designs which has millions-level gate counts. $ O- }7 R2 H  s7 J! |  P6 o% |
2.         Familiar with DFT flow spec /insertion /pattern generation /verification /testing debugging/STA.
- n& f/ Q% l, I9 d# M$ D9 A3.         Familiar with DFT insertion and verification tools.
3 ?8 ~% ^' L, a( L$ a4.         Solid experience with the whole DFT insertion and verification flow including Scan/MBIST/JTAG/BIST, familiar with Mentor DFT flows.! w0 M7 O# d+ v2 P" _2 ~
5.         Familiar with 28nm/45nm/65nm Back-end design flow and knowledge with Frond-end design flow. % z1 d2 b& y; ^% d! c9 _4 ]/ ?
6.         Strong knowledge of coverage improving and debugging. 7 Y( Z+ t  i) u/ m3 B% G9 Q' P
7.         Strong knowledge of electronics fundamentals " I0 W9 A/ E4 S# u7 g
8.         Strong analytical ability and problem solving skills. . E9 e  b+ n! o- D- n
9.    Communication in both written and spoken English.
) ^9 _) ?- C7 W" w  `10.    Good team work spirit and communication skill.
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