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[專利商品化] 研發和發明有沒有關係?七項發明常犯的錯誤,從事研發最常犯到哪些?

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1#
發表於 2008-3-23 13:11:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
這是從EPO看到的一個小品,值得給從事研發的朋友一些想法、討論...
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2#
發表於 2008-3-23 18:27:21 | 只看該作者
技術已開發了。專利也核准了。維持費也繳了。廠商也訪問了。大家都說好。大家都不敢冒險。專利還是專利。
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3#
發表於 2008-3-28 15:32:38 | 只看該作者
MRKA 加油啦!您也許和我們站上的 bosscck 一樣,要努力尋求 專利的商品化 啦!也許請到 創新風暴 試試?/ j6 s5 K! d; J: d

0 B3 _0 d5 j0 \6 Q, j4 |台灣研發全球知名 企業發明家貢獻多
' S3 Z. Z7 a. s. F1 P興趣與理想 克服研發困境. O6 r1 s+ z# o0 N* l
) S" ^# F) a' @8 q+ b3 ?
...其實,研發工作相當寂寞而且需要面對無數的挫折,如果不是本身有興趣,或有理想的話,很難持續下去。像王登福光是為了研發一支4節雨傘,耗費了6年多的時間,每天除了不停和其他工程師討論外,回到家還不斷思考,常常撐著傘就睡著了。不過,發明也帶給他不少樂趣和財富,王登福說:「我覺得發明是一個非常有趣,也是非常新鮮的工作,我也覺得思考是一種享受,看到產品在複製,也就看到鈔票在複製。看到塑膠變現金,創意變黃金的時候,是非常讓人興奮的。」
# R9 r# h/ z  D) s7 B; {0 D' [* u; J2 l' u2 P) s1 K
興趣和理想是讓發明成為享受的關鍵,研發保健產品的邱勝雄也深有同感。他說:「因為喜歡,同時有它的意義存在,因為別人沒有辦法發明出來的,我們卻能發明出來,如果能廣泛推廣的話,有時不但可以救人,也還可以幫助國家。」...
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4#
 樓主| 發表於 2008-4-3 15:02:06 | 只看該作者

  E, d* p& f+ R/ [. E: P
5 D9 Q+ d7 u, O' O8 z. R" k身障發明家劉大潭:讀職校路更廣9 c- i9 L6 F. g2 V7 J# ]& h
聯合新聞網 - 2008年3月14日
8 R2 k4 J' K' Z8 U: z" r5 Q/ H4 h9 A
... 大學生葬身火窟,他決心打造逃生設備,在葡萄架發現蜘蛛滑下,設計蜘蛛緩降機獲國內、國際金牌。他發明不為賺錢,希望幫人解決問題。 劉大潭女兒也讀高職,學得本事出路更寬廣,他勵學生要有自信,台灣機械只要能和電子、電機、電腦結合,發揮創意商機無限,別妄自菲薄。
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5#
 樓主| 發表於 2009-6-15 15:14:59 | 只看該作者
日本搞怪發明王 保證kuso不實用
( Z) g1 I5 Z) \$ ~自由時報 - ‎2009年6月13日‎
" R1 y( B  ]) B2 J2 ]; h) x% i
9 F, k6 R4 B2 n5 a: y但是,會因此投入半生光陰,研發出各種稀奇古怪道具解決類似困擾的人,恐怕就只有日本的搞怪發明王─川上賢司先生。川上數百種的古怪發明,表面上看來是為解決隨處可見的日常困擾,但是實際使用卻可能讓人更為困擾,因為川上的發明正是以「不實用」為最高指導 ...
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6#
發表於 2009-6-18 10:51:35 | 只看該作者
的確發明除了興趣之外 能對大夥有幫助才是基本
7 X9 K1 {1 N$ G" C) V更重要的是能換現金就完美了
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7#
發表於 2009-12-26 11:35:25 | 只看該作者
發明家鄧鴻吉教授到亞洲大學演講
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" j: Z) Y: l. T8 j2 U/ T8 n* }# F2 }8 t3 s& j% n; V. g0 l
: H. J9 \6 f  {) a7 h
(20091225 14:31:19)有「台灣愛迪生」稱號的發明家鄧鴻吉教授,24日應邀到亞洲大學(Asia University, Taiwan)演講,他發下豪語:要讓亞洲大學很快成為全球頂尖創意發明中心,「只要跟著我做,就不會錯!」,絕對會有立即發展效果;鄧鴻吉教授當場宣布要找30位同學開班授徒,明年四、五月間一起到德國紐倫堡、美國匹茲堡及俄羅斯等地參加世界發明展,帶你進入創意發明的新世界。
, s2 X3 W5 |5 B9 G9 d' v
8 \0 D- ?2 O0 r. z1 n+ I鄧鴻吉教授也公布了他的E-Mail是hc530308@yahoo.com.tw及手機電話0921-530-999,有意願加入鄧鴻吉教授發明團隊的同學,可以隨時跟鄧教授聯絡。下學期,亞洲大學將成立創意發明中心,並且開班授課,課程名稱暫訂:科技商品設計,歡迎同學們報名選修。

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8#
發表於 2009-12-26 11:35:50 | 只看該作者
鄧鴻吉教授出身窮困家庭,從小都是玩別人丟棄的二手玩具,養成動手去拆習慣。他說,高一時,家裡買了彩色電視機,他看到這台機器竟能在夜間播放出燦爛的陽光,為之著迷。母親隔天結束工作回家時,只見他已將電視機拆成零星的零件,散落在客廳的地板上。母親只對他說道,「等弄完了,記得把電視再裝回去」,而他也做到了,踏出創意發明的第一步。
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4 l$ g+ B$ I6 N& ?7 N鄧鴻吉教授指出,唸霧峰農工時,有了一個關於廁所的點子;那時,他的同學上洗手間,忘了帶廁紙,迫不得已只好用手去挖,他想這樣恐怕弄髒了廁所的沖水鈕。於是他想應該要有一種設備,不用觸碰就能沖水。他試著用踏板來沖水,但踩得太用力,水就會像噴水池到處噴,後來他想到了活動感應器,他製作了一個樣本,一年後就以自動廁所清洗裝置得到第一項專利。
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9#
發表於 2009-12-26 11:36:00 | 只看該作者
鄧鴻吉教授說,就在他高中畢業前四天,兩位商人找上了他,帶來150萬元台幣來買這個專利,在民國71年這是筆大數字,他興高采烈當場簽字,鄧鴻吉授回家跟母親說:「那兩個人真是瘋了!」。他也用這筆錢買了房子,結束了他搬家37次的苦日子。也因為他的紅外線感應水龍頭的發明,改變了人們用水的習慣。  H; n% _* v! t7 U- Q
8 x  I# f6 ?* F6 |; b" ?- g# Q
「智慧就是財富!」、「無窮盡的創意,有地方改,就有賺錢的機會!」「創意的原則是方向走對了,窮人就有翻身的機會,富者更富!」鄧鴻吉教授說,他陸續發明了廁所自動沖水器、紅外線感應水龍頭、汽車用防盜器與DVD、行動電話上的藍芽耳機等,生活中每天都要接觸他的發明。40歲之前,榮獲六次德國紐倫堡發明展金牌,1999年更獲最高榮譽「最佳成就天才獎」,他的專利費已累積數億元,創造了無限商機與就業機會。
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10#
發表於 2009-12-26 11:36:18 | 只看該作者
鄧鴻吉教授鼓勵同學說,創意發明一點都不可怕,只要在小細節上留意,稍微做改變,就是一個了不起的創意發明,連女生也可以成為很棒的發明家,像汽車旅館的情趣椅發明者是溪湖阿嬤,電動馬達保險套是台北縣蘆洲莊小姐發明的,有翅膀的注射針頭,是他指導榮總護士所發明的;要是你有了創意、構思,還有多技在身最好,但你不一定要有技術,可以借用別人技術,成為自己的技術,也因為發明而致富。「相信我!下一個台灣愛迪生就是你!」' e1 T5 G6 f( A  ]

7 e/ {% p& L# }( w2 ?/ [& d5 V9 v8 J「發明不是發明來爽的!」鄧鴻吉教授最後強調,發明還要兼顧市場需求,再申請專利,等模型做出來,就來參加國際發明展比賽。目前他已宣布不再參加世界發明展,最大的心願是推廣創意發明的理念與方法,到各級學校指導學生投入創意發明的團隊。
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11#
發表於 2010-6-29 12:15:37 | 只看該作者

資策會「技術商品化與上市管理」實務課程 即起報名

【台北訊】有鑑國內缺乏技術商品化相關人才,資策會開辦「技術商品化與上市管理」實務課程,即起受理報名,7月8 日開課。
2 G! y" k8 w  ?. @8 O* m
2 ^& S; A: |) p1 e課程由吳武明博士主講,分享其專業知識及經驗,課程中除協助研發與推廣人員瞭解技術商品化過程,將面臨的各項挑戰與可採行策略外,還將說明如何在構想階段即評估技術的市場價值,以及應如何保障專利智財權,最後再讓學員透過實作及討論指導,徹底學習到新技術及新產品的發展與上市的過程與策略,為結合理論及實務的最佳課程。- _- {% E+ ]3 s' Y! W) D0 W" e  H
$ h6 \. {9 D$ g- G; c! r
此課程採用實務案例報告及指導講評方式,讓業界學員針對各自領域進行分組報告,再由講師分別提供改進意見,此類針對性的顧問服務在業界所費不貲,但本課程學員卻僅需支付一般通用性課程的上課費用,省下昂貴顧問費。
6 `  z+ V+ ^' V8 c9 \: d6 p* b0 O. X- C+ G5 b: [
課程電話(02)2708-9215 轉8214王先生,網址:www.iiiedu.org.tw/ites/CTMS.htm
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12#
發表於 2010-7-26 08:37:55 | 只看該作者
設計美好生活_大陸向台灣學習 3 H  b# a" L, Y" H. C; t0 ]
中時電子報 - ‎37分鐘之前‎% d* A  \0 r- p# d& V3 _

: `/ x% }. t9 F* v$ Y黃副總裁闡述了他們的設計流程和產業鏈:問題概念化(市場調查、生活型態研究)→概念視覺化(模型)→設計商品化。 至於另一家參觀的公司-明基(BenQ),根據該公司設計長王千睿說明,他帶領明基設計團隊7年間獲得IF等279項國際大獎,目前正在開發的LED節能照明產品,與 ...
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