在企業中生存與學校到底不同,企業的試煉在於「問題的解決」,學校則強調「老師教的還記得多少?(考試)」...因此往往可以發現在學校表現優異的學生(會考試),在企業中表現平平;而企業也不一定認為學位有用。1 x' g. k1 k3 ^6 M9 U2 f; Z: h
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尤有甚者,由於專業單位主管的管理能力普遍需要加強,實在難以苛求其扮演「良師、益友」的角色,有效地培育部屬,使部屬能在「規劃」下成長茁壯,成為優秀的專業人士。相反地,我們所見到的專業單位(包括研發部門),其新進人士往往處於「自生自滅」、「掙扎求生」的無人聞問的環境當中摸索前進,而專業單位的主管(包括研發部門的主管)卻大小事一身攬、無天無地的工作,抱怨無人可用的矛盾情境...: k: q; G8 G6 I. U, V
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電子工程師難道真的都是:自我鍛鍊?自立自強?自求生存?...這方面到底有哪些「理論」、「經驗」、「知識」與「實務」可以大家討論的啊?