大學校院學生數排名資訊管理系、電機所 蟬聯冠軍

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96與95學年度大學校院學生人數排名前十大系所名單
2	大學部
3	排名		96學年		95學年
4			系所別	學生人數	系所別	學生人數
5	◎	1	資訊管理(技術)學系	55,383	資訊管理(技術)學系	57,563
6	◎	2	企業管理學系	51,510	企業管理學系	52,595
7	◎	3	電機(與控制)工程學系	35,501	電機(與控制)工程學系	36,097
8	◎	4	(計量)財務金融學系	31,480	(計量)財務金融學系	31,136
9	↑	5	(微)電子(工程)學系	30,491	(動力)機械工程學系	30,596
10	↑	6	資訊工程學系	29,648	(微)電子(工程)學系	30,476
11	↓	7	(動力)機械工程學系	29,236	資訊工程學系	27,441
12	◎	8	會計(與)(資訊)(科技)(系統)學系	23,060	會計(與)(資訊)(科技)(系統)學系	24,487
13	◎	9	護理學系	21,667	護理學系	20,566
14	◎	10	(嬰)幼兒保育(技術)學系	17,340	(嬰)幼兒保育(技術)學系	17,791

說明：1.本表科系所代碼係採96.7.4分行實施之「中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正)」。  
　　　2.若系所名稱有括弧(  )者，係表示括弧內文字可選取成為系所之全名，如編號340201會計(與)(資 訊)(科技)(系統)學系
               ，係表示目前之系所有「會計學系」、「會計資訊學系」、「會計與資訊科技學系」及「會計與資訊系統學系」
               等4種名稱。
　　　3.本表資料係指全部在校學生人數(含延修生、夜間部、在職班)。
/ r3 s5 j* \% M' M$ Z" a            4.↑表示排名上升，↓表示排名下降，◎表示排名不變

[ 本帖最後由 sunny.yu 於 2008-5-3 10:29 AM 編輯 ]

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96與95學年度大學校院學生人數排名前十大系所名單
2	碩士班
3	排名		96學年		95學年
4			系所別	學生人數	系所別	學生人數
5	◎	1	電機(與控制)工程學系	6,207	電機(與控制)工程學系	5,811
6	↑	2	資訊工程學系	4,668	資訊管理(技術)學系	4,589
7	↓	3	資訊管理(技術)學系	4,651	企業管理學系	4,491
8	↓	4	企業管理學系	4,420	資訊工程學系	4,435
9	◎	5	(動力)機械工程學系	3,958	(動力)機械工程學系	4,021
10	◎	6	(中)國(語)文學系	3,761	(中)國(語)文學系	3,653
11	◎	7	(微)電子(工程)學系	3,375	(微)電子(工程)學系	3,146
12	◎	8	教育學系	3,073	教育學系	3,121
13	◎	9	法律學系	3,055	法律學系	2,690
14	◎	10	管理(科學)學系	2,639	管理(科學)學系	2,635
15	說明：1.本表科系所代碼係採96.7.4分行實施之「中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正)」。   # W" u$ Y& `5 e* Z% t　　　2.若系所名稱有括弧(  )者，係表示括弧內文字可選取成為系所之全名，如編號340201會計(與)(資 訊)(科技)(系統)學系 * F% K; o( |# S& F) W% R% t               ，係表示目前之系所有「會計學系」、「會計資訊學系」、「會計與資訊科技學系」及「會計與資訊系統學系」                等4種名稱。 1 a. Z3 N' F/ a7 x( i　　　3.本表資料係指全部在校學生人數(含延修生、夜間部、在職班)。 - e2 B0 J/ e9 ~            4.↑表示排名上升，↓表示排名下降，◎表示排名不變

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96與95學年度大學校院學生人數排名前十大系所名單
2	博士班
3	排名		96學年		95學年
4			系所別	學生人數	系所別	學生人數
5	◎	1	電機(與控制)工程學系	1,839	電機(與控制)工程學系	1,796
6	◎	2	(動力)機械工程學系	1,304	(動力)機械工程學系	1,334
7	◎	3	資訊工程學系	1,274	資訊工程學系	1,219
8	◎	4	(微)電子(工程)學系	966	(微)電子(工程)學系	918
9	◎	5	(中)國(語)文學系	947	(中)國(語)文學系	870
10	◎	6	材料科學(與)(工程)學系	908	材料科學(與)(工程)學系	801
11	◎	7	化學系	784	化學系	740
12	◎	8	企業管理學系	717	企業管理學系	697
13	↑	9	管理(科學)學系	666	化學工程學系	647
14	↓	10	化學工程學系	654	管理(科學)學系	644
15	說明：1.本表科系所代碼係採96.7.4分行實施之「中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正)」。   " C8 {8 N% R! |　　　2.若系所名稱有括弧(  )者，係表示括弧內文字可選取成為系所之全名，如編號340201會計(與)(資 訊)(科技)(系統)學系 9 ~0 d% `0 _- p0 A  G) o               ，係表示目前之系所有「會計學系」、「會計資訊學系」、「會計與資訊科技學系」及「會計與資訊系統學系」                等4種名稱。 　　　3.本表資料係指全部在校學生人數(含延修生、夜間部、在職班)。 % S  F* Z6 W) [* N# _, s+ B            4.↑表示排名上升，↓表示排名下降，◎表示排名不變

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志願選填人力銀行：電機資訊仍為職場熱門
/ U; W5 Z' {) y. j' u中央日報 - 2008年7月18日
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據人力銀行資料庫分析，在有指定科系職務中，電機電子工程、機械工程、資訊工程相關科系為目前就業市場熱門科系前3 名；而在前20名熱門科系中，工程相關科系就占半數以上。 中央社台北十九日電，104人力銀行行銷總監邱文仁表示，觀察近3年工作機會資料庫發現，金融投顧 ...

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(20080723 09:39:42 )為了呈現各大學校院獎勵大學教學卓越計畫的亮眼成果，教育部委託中原大學，於7月23、24日在台鐵板橋站地下1樓，舉辦為期2天的「96全國教學卓越暨區域資源中心成果展」。教育部長鄭瑞城、高教司長何卓飛與中原大學校長程萬里等人都將出席23日下午5時30分的開幕式，為活動進行開幕剪綵儀式。此次成果展活動除了靜態的展示外，各參展大學也絞盡腦汁，以舞蹈、音樂、劇場等形式來呈現各校特色，正在為選填志願煩惱的考生與家長，不妨來一趟教學卓越之旅，或許能幫助您選擇最合適的大學。
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' P7 h' n6 g9 V* Z中原大學表示，為提升大學教學品質，匡正大學傳統「重研究、輕教學」的傾向，並推動大學對「教學核心價值」的認知，教育部自94年著手推動「獎勵大學教學卓越計畫」，希望藉由政策引導大學重視教學，並帶動大學改進教學品質之風氣。此項計畫由各校提出計畫爭取，以競爭性的獎勵機制，鼓勵大學在教學制度面如教師教學、學生學習、課程規劃等面向進行改革與躍昇。
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& w, n% T2 J' A- Z經過教育部3年多的推動，投入約160億元的補助，並在獲補助學校的積極努力之下，不僅成果斐然，也影響到研究型大學對於教學之關注，顯見教學卓越計畫確實改變國內高等教育之傳統氛圍，重新形塑大學及大學教師對教學價值之認知，使學生真正成為學習的主體。
中原大學指出，此次成果展邀請了30所獲教育部教學卓越補助之學校，另外也邀請4個區域教學中心之中心學校參與展出，期望透過本次成果展，讓外界瞭解教學卓越計畫的辦理績效與各校的努力成果，並可讓全國所有大學校院互相觀摩、學習成長，進一步促進各大學對於教學的重視與改革，以達整體提升大學教學品質目標。
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參與此次活動的學校包括國立中正大學、國立東華大學、國立高雄大學、國立高雄師範大學、國立新竹教育大學、國立彰化師範大學、國立暨南國際大學、國立臺北藝術大學、國立臺灣藝術大學、國立臺灣體育大學(台中)、國立臺灣師範大學、國立臺灣海洋大學、國立聯合大學、國立臺灣體育大學(桃園)、大同大學、中原大學、中國醫藥大學、世新大學、玄奘大學、亞洲大學、東吳大學、東海大學、高雄醫學大學、淡江大學、逢甲大學、華梵大學、義守大學、臺北醫學大學、輔仁大學、靜宜大學等。